对教员来说，帮孩子搭建系统的科技认知框架。更是讲堂外的“科创讲授帮手”。让孩子正在接收学问的同时，也是讲堂学问的“延长同党”！

　　对家长而言，喜好读、能实践的内容。这是亲子共学的“桥梁”；聚焦3 - 6年级孩子的认知特点！

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